recopilación de constricciones [semana1]

pues durante hoy, jueves, se recopliarán y mañana se sacarán a votación.
[la verdad es que es muy poco tiempo, lo siento... ¡¡la semana que viene mejor!!]

¡¡gracias!!

explicación para los que no sea usuarios de blogger

bueno, para los que no tengáis una cuenta en blogger.com os comento como hacerlo para poder proponer restricciones!! :-D

1. tenéis que tener una cuenta gmail. entrando en gmail.com te puedes crear una cuenta [¡¡puedes aprovechar para hacer la típica cuenta -nombre.apellido@gmail.com- que te va a servir para cuando seas un arquitecto serio!!]

2. entrar en blogger.com y registraros.

3. entrar en enbuscadelasramasperdidas.com

4. para añadir un comentario con las constricción propuesta: publicaré un post semanal que se llame: recopilación de constricciones [y las fecha de la semana, algo así].

entonces una manera sería la de cliquear encima del nombre del post y abajo te saldría un cuadro en el que poner el comentario

o la otra manera es pinchar sobre donde pone COMENTARIOS debajo del post.

¡¡si tenéis algún problema os dejo mí e-mail!!

2and2isalways5@gmail.com

¡¡muchísimas gracias a todos!!

¡¡de verdad!!

¡¡salto al vacío!!

se trata de que el curso sea un catalizador de nuevas actitudes y aptitudes frente al proyecto.

la verdad es que no tengo muy bien definido como se va a desarrollar la trama, pero bueno, puede que no haga falta. supongo que se irán puliendo poco a poco las reglas del juego de ] que las investigaciones, desarrollos, etc. sean más interesantes y creativos.

entonces... molaría bastante [para empezar] decir que por ejemplo tendré 4 constricciones:

1 seleccionada por el profesorado [el telegrama]

2 seleccionadas de entre los alumnos

1 seleccionada por mí [oculta a los ojos del mundo hasta la presentación del ejercicio jajajajaj]

la dinámica de las votaciones para la selección de constricciones, creo que puede ser màs o menos así [ya lo iremos variando]: es que habrá un periodo de presentación de constricciones 1 o 2 días y luego otro de votación 1 o 2 días... [en el caso de esta semana 1 y 1 porque sino no me va a dar tiempo!! jajajajaj] entonces jueves se propone y viernes se vota, ¿ok?

la intención es expertizarme en las 4 constricciones de manera que las pueda utilizar a mí antojo, esto es, expertizarme tanto en su significado más o menos "convencional" como en sus posibles connotaciones ya existentes [o nuevas, quien sabe] asociado todo ello a posibles usos como herramienta de proyecto.

por tanto este blog servirá como diario de esa expertización. un diario que espero que tenga un efecto recíproco en cuanto a que yo voy a intentar ir actualizando para que el proceso sea lo más transparente posible y en cuanto a que como veréis que iré publicando... ¡¡espero que os motive en vuestros trabajos!!

por poner un ejemplo, si tuviera tres constricciones, estas podrían ser: peonza, cartón pluma y mick jagger. y a partir de ahí... ¡¡ya veremos!!

algunas sugerencias [en el sentido más perverso de la palabra] pordrían ser estas: limitación en cuanto a instrumentos de representación o investigación [una tiza, un lápiz, 2 colores...], limitación temporal [las horas que debería invertir, a lo mejor media hora o una hora o 100h...], limitación disciplinar [sólamente puedo usar aspectos relacionados con a música, o la medicina,o...], el número de proyectos por cada pack de constricciones [1, 2, 10...], el número de minutos de video [20seg, 5 min...]... y así un largo etcétera.

lo que mola de esto es que nunca voy a saber que va a pasar.

imprescindible: sugerencias, peticiones, imperativos, etc.

¡¡no podré hacer esto sin vosotros!!

¡¡muchas gracias!!

principio[s]

en oposición a la figura omnipresente [en exceso] de la inspiración en el proceso creativo del artista, se propone en este curso la elaboración [semestral, mensual, semanal...] de unas constricciones ficticias a las que se someterá el explorador proyectual con el propósito de explorar [valga la redundancia] nuevos caminos de investigación, desarrollo y proyecto.

no se debe tanto a un desinterés por seguir proyectando bajo el dictado de unos principios heredados [que este, en cierta parte, también lo es], sino más bien a un interés en surcar vías, que hasta ahora son desconocidas, en la aventura que supone ser el paso por una escuela de arquitectura. es verdad que puede que haya algo de interés en desafiar las convenciones, en llamar las cosas de manera distinta.

dicen que "el lenguaje condiciona la mirada". si aplicamos un poco de la más aplastante lógica aristotélica sabiendo que nuestro propósito es ampliar el espectro de nuestra mirada o adquirir nuevas miradas, enfoques, perspectivas o como lo que queráis llamar... nos daremos cuenta de que nuestro objetivo es el de aprender lenguajes nuevos o alternativos que condicionen esas "nuevas" miradas.

la meta [creo] sacar a delante un trabajo: "ingenuo, divertido y artesanal".